探究的な学び
「わくわく！」を創造する探究的な学びがスタートしています。
６年生は総合的な学習の時間を中心に、まず「平城貝塚」について探究していくことになりました。
校区に国指定の史跡がある。非常に貴重な教育資源です。
実際に発掘された場所や出土品が展示されている平城公民館を見学しました。
児童はそれぞれ主体的に課題を見いだしていました。
「わくわく！」を創造する探究的な学びがスタートしています。
６年生は総合的な学習の時間を中心に、まず「平城貝塚」について探究していくことになりました。
校区に国指定の史跡がある。非常に貴重な教育資源です。
実際に発掘された場所や出土品が展示されている平城公民館を見学しました。
児童はそれぞれ主体的に課題を見いだしていました。