10月18日(金)に４年１組で教育実習生が２回目の研究授業を行いました。
算数科の「大きな面積」で、単位がｍの場合の面積を求める学習をしました。縦７ｍ、横９ｍの教室の面積を求め、最後に、自分たちの教室の面積を、１㎡の実物大の模造紙を使ってみんなで測りました。大きな面積の量感をつかむことができたと思います。今回は、前回の成果と課題を生かして、より成長していました。
長かった教育実習もあっという間にあと１週間になりました。現場で子どもと関われるのはあとわずかなので、頑張ってほしいです。
今日は、兵庫県丹波篠山市の食材を使った特別給食でした。３年前から姉妹都市になった、篠山市の特産物「黒豆」が給食に出ました。献立は、ご飯、牛乳、きのこのけんちん汁、ちくわのもみじ揚げ、丹波篠山産黒枝豆です。
給食センターから栄養教諭の先生が来校され、２年生の教室で、献立の説明をしていただいたり、給食の様子を見ていただいたりしました。
お話の後、味が深みがあり、粒の大きい黒枝豆をおいしくいただきました。
また、けんちん汁に使われているきのこの説明もしていただきました。いろいろなきのこの名前をクイズ形式にし、楽しくお話していただきました。来週の給食でも、今が旬のきのこを使った献立があります。旬の食材をおいしくいただきたいと思います。
きのこの名前をいくつ知っていますか？御家庭でも、お子さんと話題にしてみてください。
10月16日(水)に南宇和郡小学校陸上競技大会が開催されました。
本校からも男子19名、女子15名の合計34名が選手として、また、6年生20名が応援として参加しました。
夏休みから練習を続けてきた成果を発揮し、他校の友達と競う中で全力を出し切ることができ、男女合わせてのべ34名が入賞するというすばらしい成績を収めることができました。この経験をぜひ今後に生かしてほしいです。たくさんのご声援をいただき、ありがとうございました
10月15日(火)に１～３年生が劇団「ぷか」の人形劇を見ました。
ぷかさんは、風船を使ったパフォーマンスで会場を盛り上げた後、「大きなかぶ」で教員や子どもを巻き込んで笑いを誘っていました。その後、昆虫博士に扮して、フンコロガシやトノサマバッタのお話で更に会場を盛り上げていました。あっという間で楽し時間を過ごすことができました
今日は10月の光っ子モーニングを行いました。今月はいつもより少し参加者が少なかったので、参加者の保護者の皆様にも参加を呼びかけたところ、４名の方に参加していただきました。
今日のメニューは、ごはん、みそ汁、たこ焼き、鶏肉とさつま芋の照り煮、野菜サラダ、魚の干物、梨、りんご、みかんです。いただいた食材の中にたこがあったので、子どもたちの好みそうなメニューを考え、たこ焼きにしました。「朝からたこ焼き？」と思われそうですが、子どもたちには好評で完食しました今日も朝早くからボランティアのみなさまありがとうございました。
10月9日(水)に４年１組で教育実習生が研究授業を行いました。
特別の教科道徳の「日曜日のバーベキュー」という題材で、「なぜ、やくそくや決まりが大切なのか考えよう。」というめあてで授業を行いました。
今までの実習で学んだことを生かして、立派に授業を終えることができました。子どもたちも一生懸命学習していました。
来週は、算数の研究授業があります。ぜひ今回の成果と課題を生かして取り組んでほしいです。
10月9日(水)に児童朝会で陸上大会の選手壮行会を行いました。出場選手の紹介があった後、代表児童が「それぞれが自己ベストを目指して頑張ります」と挨拶をしました。次に、全校児童・職員からエールを送ってもらいました。最後に、学校長から「他校の友達と競いながら互いに自己ベストを目指し、交流してほしい」と激励の言葉がありました。
夏休みから頑張ってきた選手の皆さん、平城小学校の代表として、それぞれの思いを胸に、頑張ってください。
10月5日(土)に自在園で運動会がありました。これまで、総合的な学習で関わっていただいている４年生11名がボランティアで参加しました。暑さ対策や天候に左右されないように、今年度から、室内での運動会を行いました。
児童は、種目に入居者さんと出場したり、入居者さんを応援したりして盛り上げることができました。施設の方々から感謝の言葉をいただき、参加した喜びを感じていました。
お昼前から雨が降り出し、今日は運動場で遊ぶことができませんでした。昨年度から行っている「すまいるーむ」を活用した昼休みの遊びが行われていました。運動場が使えない日にだけ、お絵かき・カルタ・ぬり絵・折り紙など、備え付けられている道具で、いろいろな学年の子どもたちが遊んでいます。
「すまいるーむ」を活用することで、人権尊重の視点に立った環境づくりの一貫として、人間関係を深め、創造する喜びを味わい、安心して生活することのできる場づくりにすることをねらいとしています。
１年生に折り紙の折り方を教えてあげる５年生。こまを回す１年生を優しく見守る６年生。すてきな光景がたくさん見られました。
みんながそれぞれの教室に帰った後、後片付けの確認をし、できていないものを最後まできちんと片付けていた児童会の２人。
すまいるーむでの異学年交流で、子どもたちの心が育っていってほしいです。
10月2日(水)に３回目のすまいるゲームを行いました。
今回は、「心の色は何色？」というゲームをしました。
ねらいは、①「色を選ぶことで、今の自分の気持ちを確かめ表現する。」
②「選んだ色やその理由を友達と伝え合うことで、いろいろな考えにふれ、他者との違いに気付くとともに、互いを認め合えるようにする。」です。
まず、約10人の縦割り班で選んだ理由やその理由を友達と伝え合った後、代表児童の発表を全校児童が聞いて思いを共有することができました。
全校児童の前で発表してくれた代表児童は、声の大きさ、話す速さなど、分かりやすく伝えようとすることができていました。しかし、グループの中で発表する時には、発表する児童の伝えようとする力も弱く、また、聞く児童も何とか思いを聞き取ろうとする力も弱いと感じました。今後の課題として取り組んでいきたいと思います。
すまいるゲームの後、10月1日から復帰された先生、教育実習生の紹介がありました。何をするにも適した季節になりました。みんなで力を合わせて頑張っていきましょう。