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　今日で全校児童出席・欠席ゼロの日が１０日になりました。前回の欠席ゼロの日が１月２３日だったので、１か月ぶりです。寒暖差が激しく、体調を崩しやすい時期ですが、光っ子は全員元気に登校できました卒業式まで約１か月ですが、欠席ゼロの日を増やしていきましょう

卒業生への色紙作り

　児童朝会の時間に１～５年生は、お世話になったファミリーの６年生にメッセージを書きました。最高学年となる５年生が、きちんと指示を出してリードしてくれました。

　気持ちの良い青空に１年生が作った凧があがりました

　今日の風はちょっといじわるで、あちらこちらに吹く向きが変わり、子どもたちは風を求めて右往左往そして、やっぱり糸が絡まって、先生たちは糸をほどくためにこれまた右往左往しかし、みんなで助け合う姿も見られた楽しい凧あげとなりました。

　お昼休みには、チューリップやブロッコリーのお世話をしている子たちがいます。ブロッコリーを金曜日に持ち帰った子たちの中には、自分で調理をした子もいました。また、シチューにしてもらった子は「とってもおいしかった」と話していました。土・日の間にブロッコリーは大きくなっています。今週中には全員持って帰れそうです。楽しみに待っていてください。

　卒業プロジェクトの一つに「６年生の知恵袋」という活動があります。これは、給食の時間を豊かな時間にするとともに、下学年に知識や活動の手掛かりを提示し、来年度へつながりを持たせる活動です。

　月曜日は、「委員会紹介」です。各委員会のメンバーや活動内容、その意義を啓発しています。火曜日は、「ぼくとわたしの失敗談」です。体験談を基に下学年に成功に変える秘訣を伝授しています。水曜日は、「世界の何でもNo１」です。身近なものにある世界一について紹介しています。木曜日は、「自然のなぞを科学で解明」です。金曜日は、「あなたの知らない愛媛の話」です。愛媛県や愛南町について紹介し、関心を高めています。６年生の思いを全校のみんながしっかりと受け止めています。

　金曜日の今日は「鯛めし」と「たこめし」について紹介しました。愛媛県内で違った食べ方があることや愛南町でもよく食べられている料理です。皆さんもお家で作って食べてみてください。

　１年生がブロッコリーの収穫をしました今年は生長にばらつきがあり、今日は10個ほど収穫しました。収穫できた子は、家に持ち帰らせました。自分が植えたものがまだ小さくて収穫できなかった子は、来週か再来週に収穫する予定です。

　子どもたちが育てたブロッコリーを御家族で一緒に味見してみてください。

　2月18日、児童会役員選挙が行われました。９名の５年生が立候補し、立会演説会をしました。どの候補者も、よりよい平城小学校にするための抱負を堂々と述べることができました。投票は４～６年が行いました。さて、誰が当選したのでしょうか？結果は、本日の給食放送で知らせる予定です。

　今日の児童朝会は、初めての試みで校長室からリモートで賞状伝達と校長講話を行いました。賞状伝達では、えひめこども美術展、えひめっ子ピカイチ大賞、歯と口の啓発標語の表彰で、頑張った光っ子に賞状を伝達しました。

　校長講話では、横断歩道の正しい渡り方と夢創造館での遊び方のお話がありました。

　６年生が頑張っている活動「卒業プロジェクト」を紹介します。

　卒業プロジェクトには

「６年生からの発信」「下学年との交流」「感謝の気持ちを伝える活動」

の３つの柱があります。６年生は、これらを基に主体的に活動しています。

　今回はその中でも「校内ボランティア」について紹介します。

これは最高学年として、下学年が気持ちよく学校生活を送れるように、清掃を行い、感謝の気持ちを伝える活動です。

月・火・木・金曜日の朝７時40分から、通路の掃除を行っています。学校のため、みんなのためにという気持ちを持って一生懸命頑張っています！

　自分たちが６年間お世話になった校舎や運動場に対しても、感謝の気持ちを忘れずにきれいにしています。自分たちの心もすっきりします。

　２月10日に体験入学がありました。４月に１年生になる保育所・幼稚園の年長さんたちを迎えて、１年生と交流しました。

　すまいる発表会で発表した得意技を見せて、手作りのメダルをプレゼント最後に全員で『パプリカ』を楽しく踊りました。１年生はとびきりの笑顔。優しい春風が、「もうすぐ２年生だね」とささやいているようでした。

　4月に１年生になるみなさんを、平城小学校のおにいさん、おねえさんは首をなが～～くして待っていますよ

２月10日（水）

　本日、６年生が「令和２年度チャレンジテスト」を行いました。

　このテストは、愛媛県教育委員会が、ＣＢＴ(Computer Based Testing)調査の有用性・発展性を研究するために、県内の全ての小中学校を対象とした〔公開版〕調査を、希望校を対象に実施するもので、本校も今後を考えて希望し実施しました。

　調査内容は、読解力を要する教科横断的な問題を用いた20分間のＣＢＴ調査で、パソコン室のタブレット端末を使用して行いました。スコア（正答数）は、調査後各自が確認しています。

　今後、このような形式が増えてくると予想されます。児童も教員も、変化に対応できる力を身に付けていきたいと思います。

　今日のすまいるゲームは、「心の中の鬼探し」でした。自分にとって嫌なところ認めたくないところ（鬼）を友達と紹介し合い、自分も友達も受容しようというねらいで行いました。鬼を紹介した後は、友達から前向きになるアドバイスや感想を言ってもらい、共感することができました。最後に担当の教師が「人の心には多かれ少なかれ、鬼が住んでいますが、それは悪いことではありません。自分の心に鬼がいることを知りながら生活することは大切なことです。」と締めくくりました。