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７月６日（月）、３～６組の児童が合同学習会に参加しました。

ゲーム等を通して他校の友達とも楽しく交流できました。

   

   

   

７月３日（金）、３年生が「ぎょしょく」の授業を受けました。

海業振興課の方を講師に、ぎょしょく教育のテーマの中の「魚触」について学びました。

いろいろな魚に実際に触れて、その特徴や違いを感じたり、かつお一本釣りの疑似体験をして、その重さや大変さを実感したりしました。

   

   

   

先日、避難訓練（地震）を行いました。

「授業中予告なし」「余震複数回」「負傷者等あり」の想定で行いました。

教職員にとって初めての想定が多く、判断に迷う場面もありました。そんな中、児童は「自助」の行動が素早くでき、教師の指示を聞いて避難する態勢が取れていました。

教職員は課題を書き出し、職員会議で対応について共通理解を図りました。

   

   

７月１日（水）の全校朝会は環境委員会の発表でした。

靴箱の整頓と掃除の仕方について呼び掛けてくれました。

「靴のかかとをそろえる」ことや「すき間なくぞうきんでふいていく」等が伝わりました。

子供たちはいつも一生懸命清掃に取り組んでいます。これからもより良い掃除の仕方で環境美化に取り組んでくれると思います。

   

 

Ｂ＆Ｇ海洋センターから講師を招いて「水辺の安全教室」を行っています。

着衣のまま落水してもあわてず浮いて助けを待つ方法等を学びました。

１学期中に全学年実施予定です。※画像は５年生の様子です。

   

   

   

６月29日（月）、６年生が総合的な学習の時間に「愛媛大学南予水産研究センター船越ステーション」を見学しました。

講師の先生に「育種」等の研究について教えていただいたり、いけすを見学したりしました。

愛南町の水産資源について学びが深まるとともに、次への課題を見いだすきっかけになりました。

   

   

   

これまで悪天候が続いて予定通りに水泳授業が行えませんでした。

しかし、今日(6/29)は梅雨の晴れ間で、１年生も久しぶりに水泳を行っています。

バディで協力して宝探しをしていました。

   

   

   

６月26日（金）、教授法創造研究所の椿原氏を講師に招いて、３年国語科で研修を行いました。

学習スタートの準備や児童の学びの確認、褒める等、たくさんの方法を教えていただきました。

子供たちも集中して学び、その教授法を教員も集中してメモを取る。早く子供たちと授業をしたいという思いになりました。

椿原先生、本当にありがとうございました。

   

   

※あまりに熱心にメモを取っていたため、写真が数枚しか撮れませんでした・・・。

今週の全校朝会は校長講話でした。

「自分と自分じゃない人」という題で人権について考えました。

「一人ひとり違っていてはダメ？」「同じでないといけないことは何？」と問いかけ、「自分と違うところがあって当たり前。得意や苦手も違う。」「命と人権の大切さは同じでなければならない。」「光っ子は自分も自分じゃない人も大切にする『正しい子』」という話でした。

子供たちからは「自分のことも友達のことも大切にしたい。」という感想発表がありました。

   

   

初任者研修で、４年道徳科の授業研究を行いました。

「家族愛」について考える授業でした。はきはきと発問や指示をしていました。

「お手伝いをしたい。」という思いを持つ児童がたくさんいました。